{"id":67,"date":"2019-05-21T08:19:15","date_gmt":"2019-05-21T08:19:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.sh.se\/paus\/?p=67"},"modified":"2019-05-21T08:19:15","modified_gmt":"2019-05-21T08:19:15","slug":"motesplatser-i-mellanrummen-att-formalisera-samverkan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/kategorier\/motesplatser-i-mellanrummen-att-formalisera-samverkan\/","title":{"rendered":"M\u00f6tesplatser i mellanrummen \u2013 att formalisera samverkan"},"content":{"rendered":"\n

Inom universitetsv\u00e4rlden utbildar vi framtidens idrottsl\u00e4rare, tr\u00e4nare och sportmanagers f\u00f6r att de ska kunna f\u00e5 arbete inom skolan, idrottsr\u00f6relsen och privata f\u00f6retag. V\u00e5ra studenter kommer ut till olika professioner med delvis liknande syften och verksamhet. De kommer \u00e4ven att till stor del arbeta med liknande utmaningar och med samma m\u00e4nniskor. Det kommer att finnas tillf\u00e4llen d\u00e5 de skulle vinna p\u00e5 att l\u00f6sa problem tillsammans med varandra och \u00e4ven tillsammans med oss i akademin. <\/p>\n\n\n\n

Forskning har visat att de personer som i sitt yrke engagerar sig i gr\u00e4ns\u00f6verskridande aktiviteter f\u00f6r att bygga upp relationer och n\u00e4tverk med syfte att hantera komplexa och \u00f6msesidiga problem kan ben\u00e4mnas boundary spanners. Det kan vara en utmaning mitt i sin egen yrkesvardag att g\u00e5 ifr\u00e5n att prata om andra professioner till att prata med dem. Mellan akademi och idrottsr\u00f6relse saknas idag vardagliga m\u00f6tesplatser; var finns mellanrummen (boundary spaces) d\u00e4r komplexa och \u00f6msesidiga utmaningar kan l\u00f6sas? Hur kan dessa mellanrum skapas och hur kan organisationerna m\u00f6jligg\u00f6ra att de skapas? <\/p>\n\n\n\n

Detta utbyte mellan \u00d6rebro universitet och \u00d6rebro l\u00e4ns Idrottsf\u00f6rbund (\u00d6LIF) har utg\u00e5tt fr\u00e5n mig som gr\u00e4ns\u00f6verskridare, men har varit ett s\u00e4tt att identifiera och formalisera dessa mellanrum. F\u00f6r att dessa mellanrum ska bli h\u00e5llbara \u00f6ver tid och f\u00e5 plats i allas stressiga vardag s\u00e5 kan ett bra s\u00e4tt vara att de utg\u00e5r ifr\u00e5n redan existerande och \u00e5terkommande aktiviteter. De kan inneh\u00e5lla styrda delar men beh\u00f6ver ocks\u00e5 ha tid f\u00f6r spontana m\u00f6ten d\u00e4r m\u00e4nniskor f\u00e5r tr\u00e4ffas, utbyta tankar, diskutera och bygga f\u00f6rtroendefulla relationer. <\/p>\n\n\n\n

Ett exempel p\u00e5 mellanrum som formaliserats genom detta utbyte \u00e4r en \u00e5rlig posterpresentation d\u00e4r studenter som skrivit sina examensarbeten presenterar dessa f\u00f6r l\u00e4rare fr\u00e5n enheten (akademin) samt inbjuden personal fr\u00e5n \u00d6LIF. Detta \u00e4r ett h\u00e5llbart mellanrum d\u00e4r v\u00e5ra studenter kan m\u00f6ta och f\u00e5 m\u00f6jlighet att diskutera sina intresseomr\u00e5den med potentiella arbetsgivare, men d\u00e4r det \u00e4ven finns mingelutrymme f\u00f6r samtal och utbyten av id\u00e9er mellan forskare\/l\u00e4rare och personer fr\u00e5n idrottsr\u00f6relsen.<\/p>\n\n\n\n

Utbytet<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Syftet med utbytet var att f\u00f6rst\u00e4rka samverkan mellan idrotten i \u00d6rebro l\u00e4n (\u00d6rebro l\u00e4ns Idrottsf\u00f6rbund) och \u00d6rebro universitet. Mer specifikt innebar detta arbete med att:
– Formalisera samverkan b\u00e5de g\u00e4llande forskning och utbildning.
– Identifiera nya arbetss\u00e4tt f\u00f6r samverkan b\u00e5de g\u00e4llande forskning och utbildning.
– Identifiera aktuella forskningsfr\u00e5gor, viktiga f\u00f6r idrotten.
– Diskutera hur forskning kan \u201d\u00f6vers\u00e4ttas\u201d till praktik f\u00f6r att komma idrotten till nytta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Susanna Geidne, docent i Folkh\u00e4lsovetenskap, universitetslektor i Idrott vid \u00d6rebro universitet. Forskar bland annat om idrottsf\u00f6reningen som h\u00e4lsofr\u00e4mjande arena genom praktikn\u00e4ra forskning som ofta initierats utifr\u00e5n samh\u00e4llets utmaningar och genomf\u00f6rts i samverkan med idrottens och folkh\u00e4lsoarbetes praktiker. Undervisar p\u00e5 \u00e4mnesl\u00e4rarprogram f\u00f6r idrott & h\u00e4lsa, sport management- och tr\u00e4narprogrammet. <\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Inom universitetsv\u00e4rlden utbildar vi framtidens idrottsl\u00e4rare, tr\u00e4nare och sportmanagers f\u00f6r att de ska kunna f\u00e5 arbete inom skolan, idrottsr\u00f6relsen och privata f\u00f6retag. V\u00e5ra studenter kommer ut till olika professioner med delvis liknande syften och verksamhet. De kommer \u00e4ven att till stor del arbeta med liknande utmaningar och med samma m\u00e4nniskor. Det kommer att finnas tillf\u00e4llen […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[4,5,6],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":70,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67\/revisions\/70"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}