{"id":210,"date":"2021-06-24T09:02:40","date_gmt":"2021-06-24T09:02:40","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.sh.se\/paus\/?p=210"},"modified":"2024-01-08T10:01:03","modified_gmt":"2024-01-08T10:01:03","slug":"nu-avslutas-paus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/kategorier\/nu-avslutas-paus\/","title":{"rendered":"Resultat fr\u00e5n PAUS"},"content":{"rendered":"\n

Efter tre och ett halvt \u00e5r \u00e4r det nu dags att slutredovisa PAUS-projektet. http:\/\/paus.k3-projekten.se<\/a><\/h4>\n\n\n
\n
\"\"
Johanna Tollb\u00e4ck, projektledare PAUS och samverkansstrateg vid S\u00f6dert\u00f6rns h\u00f6gskola<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

76 forskare\/l\u00e4rare fr\u00e5n \u00e5tta l\u00e4ros\u00e4ten har f\u00e5tt m\u00f6jlighet\natt g\u00f6ra personr\u00f6rlighetsutbyten hos 71 olika icke-akademiska organisationer\nunder tv\u00e5 omg\u00e5ngar mellan 2018 och 2021. <\/p>\n\n\n\n

Projektets syfte var att dokumentera och sprida erfarenheter samt m\u00f6jligg\u00f6ra erfarenhetsutbyte och l\u00e4rande bortom l\u00e4ros\u00e4tesgr\u00e4nser kring framf\u00f6r allt utbildningsrelaterad personr\u00f6rlighet med studentmedverkan. Deltagarna i projektet har bidragit med resultat och erfarenheter som bland annat samlats i den h\u00e4r bloggen f\u00f6r spridning och inspiration och ocks\u00e5 resulterat i en handbok <\/em><\/strong>som kan underl\u00e4tta f\u00f6r l\u00e4ros\u00e4ten som vill driva personr\u00f6rlighetsprogram och f\u00f6r forskare\/l\u00e4rare som vill g\u00f6ra utbyten. H\u00e4r finns tips, rekommendationer, inspirationsfilmer och rapporter: <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/paus.k3-projekten.se<\/a><\/h3>\n\n\n\n

PAUS-projektet varit mycket uppskattat hos l\u00e4rare\/forskare och hos mottagarorganisationerna. Inom l\u00e4ros\u00e4tena \u00e4r det m\u00e5nga som \u00f6nskar att m\u00f6jligheten till personr\u00f6rlighet kommer att forts\u00e4tta och finnas med som en l\u00e5ngsiktig m\u00f6jlighet. Med relativt sm\u00e5 medel bidrar personr\u00f6rlighetsutbyten stort till utveckling av b\u00e5de individer och organisationer.<\/p>\n\n\n\n

Coronapandemin<\/strong>
Som projektledare har det varit ett otroligt intressant och sp\u00e4nnande projekt att leda och tillsammans med de mycket kompetenta kollegorna p\u00e5 de andra deltagande l\u00e4ros\u00e4tena har det mesta flutit p\u00e5 smidigt utan allt f\u00f6r stora utmaningar. Naturligtvis p\u00e5verkades projektet av coronapandemin och n\u00e5gra utbyten i omg\u00e5ng 2 fick pausas och blev mer utdragna, n\u00e5gra avslutades digitalt och ett internationellt utbyte fick bli helt p\u00e5 distans. Detta blev ju helt klart en utmaning f\u00f6r de som drabbades, f\u00f6r \u00e4ven om det inte \u00e4r om\u00f6jligt att samverka digitalt s\u00e5 tappar man en framg\u00e5ngsfaktor med personr\u00f6rlighet – det fysiska m\u00f6tet utanf\u00f6r de konkreta arbetsuppgifterna som sker i korridorer och vid kaffeautomaten. Det \u00e4r ofta de sm\u00e5 m\u00f6tena som g\u00f6r att forskaren\/l\u00e4raren k\u00e4nner sig som en i g\u00e4nget och som leder till att n\u00e4tverken v\u00e4xer. <\/p>\n\n\n\n

TACK!<\/strong>
Stort tack till alla deltagare! S\u00e4rskilt stort tack till min kollega Peter Dobers vid S\u00f6dert\u00f6rns h\u00f6gskola och projektledarna p\u00e5 de andra l\u00e4ros\u00e4tena:<\/p>\n\n\n\n

Susanne Edstr\u00f6m, H\u00f6gskolan i Bor\u00e5s
Lena Vogelius och Andreas Larsson, Blekinge tekniska h\u00f6gskola
Jonas Rimb\u00e4ck, G\u00f6teborgs universitet
Anethe Mans\u00e9n, Karolinska institutet
Sara Nyberg, Kungliga tekniska h\u00f6gskolan
Olivia Franck, \u00c5bo akademi
Karin Coll\u00e9n, \u00d6rebro universitet<\/p>\n\n\n\n

Alla resultat finns samlade i den webb-baserade handboken i\nform av inspirationsfilmer, tips, rekommendationer, presentationer och\nrapporter.<\/p>\n\n\n\n

Utdrag fr\u00e5n handboken:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201dDet \u00e4r fantastiskt stimulerande att tr\u00e4ffa duktiga personer fr\u00e5n civilsamh\u00e4lle, industri och offentlig sektor! Genom personr\u00f6rlighetsprogram, och de relationer och n\u00e4tverk med en m\u00e4ngd olika personer bortom akademin som skapas, f\u00e5r studenter en alldeles unik inblick i olika sammanhang som kan t\u00e4nkas vara en framtida arbetsplats eller arbetsform. Att bli exponerad f\u00f6r yrkesverksamma med annan kunskap och unika erfarenheter i en tillt\u00e4nkt framtida arbetsmarknad \u00e4r oerh\u00f6rt v\u00e4rdefullt och bidrar till h\u00f6g kvalitet i utbildning. F\u00f6rm\u00e5ga till en utvecklad empati, en \u00f6kad f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r en annan kunskapsbas och att s\u00e4tta sig in i andras upplevelser, samt en f\u00f6rm\u00e5ga att skapa tillit, \u00e4r n\u00e5gra bidrag som studenter f\u00e5r del av n\u00e4r l\u00e4ros\u00e4ten har satsat p\u00e5 personr\u00f6rlighetsprogram. \u201d
<\/em>Peter Dobers, dekan, ordf\u00f6rande i strategiska samverkansr\u00e5det, S\u00f6dert\u00f6rns h\u00f6gskola<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201dSamh\u00e4llet\noch n\u00e4ringslivet \u00e4r i st\u00e4ndig f\u00f6r\u00e4ndring och vi m\u00e5ste se till att v\u00e5ra l\u00e4rare\nf\u00e5r en djupare f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r de utmaningar och m\u00f6jligheter som f\u00f6retag och\norganisationer m\u00f6ter i vardagen. Personr\u00f6rlighetsprogram \u00e4r oerh\u00f6rt viktiga f\u00f6r\natt kunna integrera externa parters perspektiv och erfarenheter i v\u00e5ra\nutbildningar, och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt kan vi b\u00e5de \u00f6ka kvaliteten p\u00e5 utbildningarna och\nrelevansen f\u00f6r samh\u00e4llet i stort.\u201d
\n<\/em>Andreas Larsson, vicerektor f\u00f6r\nsamverkan, innovation och entrepren\u00f6rskap Blekinge tekniska h\u00f6gskola<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r att kunna \u00f6ka relevansen av v\u00e5r verksamhet samt kontinuerligt, tillsammans med v\u00e5r omgivning, \u00f6ka kvaliteten i v\u00e5ra utbildningar s\u00e5 kr\u00e4vs ett n\u00e4ra samarbete med de omgivande milj\u00f6erna till H\u00f6gskolan i Bor\u00e5s. Genom att skapa strukturer och m\u00f6jligheter i verksamheten s\u00e5som t.ex personr\u00f6rlighetsprogram s\u00e5 st\u00e4rker vi v\u00e5r organisation och v\u00e5ra studenters och medarbetares kompetens och f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r samspelet mellan akademin och det omgivande samh\u00e4llet.
<\/em>Mats Tinnsten, rektor H\u00f6gskolan i Bor\u00e5s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201dPAUS\nhar varit ett bra och konkret verktyg f\u00f6r att m\u00f6jligg\u00f6ra f\u00f6r forskare och\nl\u00e4rare att f\u00f6rdjupa och ta steget vidare in i olika samverkansprojekt. Det\nligger helt i linje med \u00d6rebro universitetets vision om att verka f\u00f6r en\nkunskapsbaserad samh\u00e4llsutveckling och deltagande organisationer har uttryckt\nv\u00e4rdet av dessa utbyten. Samtidigt underl\u00e4ttar detta f\u00f6r att erfarenhet och\nl\u00e4rdomar f\u00f6r utveckling av utbildning och forskning kommer in till\nuniversitetet fr\u00e5n det omgivande <\/em>samh\u00e4llet.\u201d
\nSofia Larsen, Avdelningschef\nkommunikation och samverkan, \u00d6rebro universitet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ett universitet ska existera i samklang med samh\u00e4llet.\nGenom personr\u00f6rlighet skapas arenor f\u00f6r dialog samt \u00f6msesidigt kunskaps-,\nkompetens- och erfarenhetsutbyte. Tillsammans st\u00e4rker vi kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning,\nkompetensutveckling och utbildningarnas kvalitet. Studenter ges en unik\nm\u00f6jlighet att f\u00e5 inblick i m\u00f6jliga framtida yrkesroller och arbetsplatser,\nl\u00e4rare f\u00e5r en djupare inblick i de utmaningar studenter m\u00f6ter i arbetslivet\nsamtidigt som studenter och l\u00e4rare bidrar med nya perspektiv. Tillsammans\nst\u00e4rker vi f\u00f6rm\u00e5gan att oms\u00e4tta ny kunskap och id\u00e9er i praktiskt nytta f\u00f6r\nsamh\u00e4llsutvecklingen genom att forskare under en tid verkar med andra akt\u00f6rer\nd\u00e4r varje part bidrar utifr\u00e5n sitt fokus och sin expertis
\n<\/em>Karin Dahlman-Wright,\nstyrgruppsordf\u00f6rande KI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Efter tre och ett halvt \u00e5r \u00e4r det nu dags att slutredovisa PAUS-projektet. http:\/\/paus.k3-projekten.se 76 forskare\/l\u00e4rare fr\u00e5n \u00e5tta l\u00e4ros\u00e4ten har f\u00e5tt m\u00f6jlighet att g\u00f6ra personr\u00f6rlighetsutbyten hos 71 olika icke-akademiska organisationer under tv\u00e5 omg\u00e5ngar mellan 2018 och 2021. Projektets syfte var att dokumentera och sprida erfarenheter samt m\u00f6jligg\u00f6ra erfarenhetsutbyte och l\u00e4rande bortom l\u00e4ros\u00e4tesgr\u00e4nser kring framf\u00f6r allt […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=210"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":225,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210\/revisions\/225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.sh.se\/paus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}